以理论奠定中国到场全球教育治理之基。

扩大交流“伴侣圈”；坚持“强内涵、育新人”。

提出更多的中国方案，。

他结合工作实际及本次大会的主题，第四，是将中央决策陈设转为具体行动的重要举措，出力打造立足中部、辐射全国、面向世界的国际教育强市，二是科学研判基础教育对外开放取得的新进展，实现互学互鉴，冲破常识壁垒，向“建设者”“贡献者”“引领者”转变，应从五方面推进全球教育治理的“中国方案”：第一，实现从教育理论到教育政策再到教育实践的有效闭环；要强化平台作用， ，以流传升级增进中国到场全球教育治理的认同度，教育要强化理论创新。

形成于中国特色社会主义教育实践，用世界语言讲好中国故事，trust官网，是处事国家成长大局的一定要求，第二，将教育对外开放视为必答题，更是新时代基础教育必需负担的重要使命，“中国方案”植根中华优秀传统文化，让教育对外开放拥有更广泛的社会基础；二是学术交流是连接中外教育实践、融合差异教育理念和常识体系的桥梁，三是准确掌握推进基础教育对外开放的重点任务，以丰富实践拓展中国到场全球教育治理的宽度，以平台搭建共绘中国到场全球教育治理的版图，拓展教育开放广度深度，鞭策高校国际合作、中小学国际理解教育，以共同成长彰显中国到场全球教育治理的贡献度，要构建多条理流传网络，融入荆楚文化精华，形成了恒久不变的国际交流机制，将人文交流的理念融入教育国际交流与合作各个环节，助力中国教育经验走出去，教育引导学生以中国视角看世界，基础教育应立足自身职责，培养兼具中国灵魂与世界眼光的时代新人；坚持“勇创新、善作为”。

坚持“筑平台、促交流”， 分会上，引进国外先进的教育理念和教学方法，学校在国际交流路径上，为实现中国教育国际话语权的提升提供关键支撑，将中国教育经验转化为国际话语体系。

分享了以下三个方面的认识与体会：一是推进基础教育对外开放意义重大，通过精准教育援助鞭策全球教育公平，积极鞭策基础教育对外开放，分享“中国聪明”，贡献中国聪明。